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【チャイルドケア】クーイズクイズ♪

こんにちは、横浜校です!


突然ですが…

♪クーイズクイズ!♪

(♪なーんのクイズ?♪)


これなーんだ!?happy01

20191111クイズ.jpg







………





♪クーイズクイズ!♪


(♪なーんのクイズ?♪)


これなーんだ!?catface

20191111松の実.jpg













さて、正解は・・・・


一つ目は

「マンホールのふた!」








二つ目は

「松の実!」





・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


さて、今回の幼児造形では、色鉛筆でフロッタージュ(こすり出し)をしました。



まずは、
何のフロッタージュかをクイズ形式で探し出していきます。

そのあとは、自分で「おもしろそう!」と思うものをフロッタージュしていきます。

校内だけではなく、外にも飛び出していきます!



20191111散策.jpg


20191111作業.jpg




20191111葉っぱ.jpg



落ちていた葉っぱも、いい素材!!


そして、一度やってみると
「これはどうゆうふうになるかな?」
「これもいいな!!」と、どんどんと素材が目に入ってきます。




20191111菜津希.jpg



この活動を通し、さまざまなところに目を向けてみること、
素材を楽しむことを学びました。



一つ一つの活動のなかで、どのような学びがあるのか。
子どもの興味・関心にそった活動を展開していくためには、
どのようなことが必要なのかを考えていけるようになりたいですね。



**松の実は公園で見つけ、「これなんだろう?」を疑問に持ち、
学校に戻ってきてから調べたものです。**



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